출석면담 연습 중 2회

탐구를 그렇게 한 이유와 과정에서 내린 선택을 설명하는 연습입니다. 윷가락을 던지는 조건, 세로축을 잘라 부풀려 보인 그래프, 맡은 일을 하지 않은 모둠원 같은 질문 7개에 약한 답과 나은 답, 꼬리 질문을 붙였습니다.

다루는 내용서류끼리 다른 측정 일수, 윷가락을 던지는 조건, 세로축을 잘라 부풀려 보인 반응 시간 그래프, 공기층이 있는 재질이 보온에 유리한 이유, 잘못 알고 있던 개념, 기대되는 과학고 수업, 맡은 일을 하지 않은 모둠원

구분: 출석면담
난이도: 중
문항: 7문항
받는 파일: PDF 1개(문항과 답)

받는 내용

서류 확인, 탐구 설계, 결과 해석, 개념 확인, 자기주도학습, 진로와 지원 동기, 인성 7개 유형에서 한 문항씩, 모두 7문항
문항마다 면담관이 확인하려는 것, 흔히 나오는 약한 답과 어디가 약한지, 나은 답, 이어질 꼬리 질문과 대응

미리보기

출석면담 연습 중 2회 1번 문항출석면담

1서류 확인

학생 P 자기소개서와 과학 세특

자기소개서: 한 달 동안 매일 낮 12시에 막대 그림자의 길이를 재어 태양 고도의 변화를 추적했다.

과학 세특: 9월 중 맑은 날 18일 동안 낮 12시의 막대 그림자 길이를 측정하고 태양 고도를 계산함.

자기소개서에는 한 달 동안 매일 쟀다고 썼는데 학생부에는 18일로 되어 있습니다. 나머지 날은 어떻게 된 건가요?

확인하려는 것: 서류끼리 다른 수치를 정확히 설명할 수 있는지, 빠진 자료를 어떻게 다뤘는지 본다.
약한 답: 거의 매일 쟀기 때문에 매일이라고 썼습니다. 며칠 빠진 건 결과에 큰 차이가 없습니다.
어디가 약한가: 12일이 빠진 것을 '며칠'로 줄여 말했다. 빠진 날이 결과에 영향을 주는지도 따져 보지 않고 단정했다.
나은 답: 흐리거나 비가 온 날은 그림자가 생기지 않아서 잴 수 없었고, 그렇게 빠진 날이 12일이었습니다. 자기소개서에 매일이라고 쓴 건 정확하지 않은 표현이었습니다. 빠진 날은 표에 빈칸으로 두고 그래프에는 잰 날의 점만 찍었습니다. 한 달 동안 그림자가 조금씩 길어지는 방향은 뚜렷해서, 중간이 비어도 변화의 흐름을 보는 데는 문제가 없었습니다.

꼬리 질문

빈 날의 값을 앞뒤 날로 짐작해 채워 넣는 건 어떨까요?

변화가 고르면 짐작은 할 수 있지만, 짐작한 값은 잰 값과 구분해 표시해야 한다고 말한다. 둘을 섞으면 재지 않은 자료를 만든 셈이 된다.

구매하면 7문항 전체를 PDF로 받습니다.

알아 두실 점

예시 속 학생과 서류는 모두 가상입니다. 나은 답은 외울 대본이 아니라 좋은 답이 갖춘 요소를 보여 주는 예시입니다.
세트마다 질문은 모두 다릅니다. 같은 회차의 네 세트는 같은 가상 학생들의 서류를 쓰고, 난이도가 오를수록 같은 탐구를 더 깊이 묻습니다.

구매 취소와 저작권

구매 후 7일 이내이고 파일을 한 번도 열지 않았다면 내 서재에서 취소할 수 있습니다. PDF를 연 뒤에는 디지털 콘텐츠라 취소가 제한됩니다.

구매한 파일은 구매한 분과 같은 가정의 자녀(형제자매 포함) 학습용으로만 쓸 수 있고, 그 학습을 위한 인쇄와 기기 복사는 괜찮습니다. 파일이나 찍은 사진을 카페, 블로그, 단체 채팅방에 올리거나 그 밖의 사람에게 넘기면 저작권법 제136조에 따라 7년 이하의 징역 또는 1억원 이하의 벌금에 처해질 수 있고, 같은 법 제125조에 따라 손해배상 책임을 질 수 있습니다. 고의로 침해하면 법원이 손해액의 5배까지 배상하게 할 수 있습니다. PDF 모든 쪽에 구매자 정보가 들어 있어 퍼진 파일이 누구 것인지 확인할 수 있습니다.

이 세트의 오류 제보